Estamos construyendo un organización inclusiva y equitativa.
Summit Learning Charter es una organización inclusiva y equitativa que busca formar un personal diverso que represente a todo nuestro alumnado. Valoramos a todos los seres humanos.
Summit participa activamente en el trabajo de DEI, colaborando para impulsar el crecimiento individual y de toda la escuela hacia prácticas educativas equitativas y una mentalidad inclusiva. Sus trabajos actuales incluyen: capacitaciones continuas de DEI, creación de grupos estudiantiles (GSA, Grupos de Afinidad, etc.) y eventos multiculturales.
Summit es un Política "Todo estudiante pertenece" adoptada.
Equidad Comunicado
Summit Learning Charter se compromete con la equidad para garantizar el éxito estudiantil, la retención del personal y el éxito organizacional. La equidad reconoce que no todos partimos del mismo punto y debemos hacer ajustes para corregir los desequilibrios.
La equidad implica identificar necesidades y asignar adecuadamente recursos que superen las barreras intencionales y no intencionales que surgen de sesgos o estructuras sistémicas.

Celebrar Estudiante Patrimonio
Summit reconoce las diversas culturas de nuestra población estudiantil a través de la celebración de los Meses del Patrimonio Nacional.
Incluidas en nuestro sitio de Servicios Estudiantiles y en nuestro Boletín Mensual, estas diapositivas (creadas por el personal y los estudiantes) brindan a los estudiantes y las familias una descripción general del reconocimiento cultural de ese mes.
Diapositivas del Mes Nacional del Patrimonio
Febrero: Mes de la Historia Afroamericana
Marzo: Mes de la historia de la mujer
Abril: Mes de la historia árabe americana
May: Mes del Patrimonio Asiático Pacífico Americano y jNuevo Mes de la Historia Estadounidense
Junio: Mes del Orgullo LGBTQ +
15 de septiembre - 15 de octubre: Mes de la Herencia Hispana
Noviembre: Mes de la herencia de los nativos americanos/indios americanos
Estudiante Demografía

Summit Learning Charter no discrimina por motivos de raza, color, origen nacional o étnico en la administración de sus políticas educativas, políticas de admisión y otros programas administrados por la escuela.